Оставьте заявку и получите персональное предложение
Записаться на курс
Оставьте свой контакт, и мы с вами свяжемся
Доказательная психотерапия расстройств пищевого поведения
Научитесь распознавать РПП и помогать клиентам с помощью современных методов с доказанной эффективностью: КПТ, DBT, ACT, CFT
Изучите весь алгоритм работы: от диагностики и составления плана работы для каждого конкретного случая до поддержания мотивации у клиента
Проведете минимум одну диагностическую сессию с клиентом с возможным РПП уже во время курса и сможете продолжить с ним работу
Когда
2 октября 2024
Идет регистрация
4 месяца
Длительность
Научный руководитель курса — Ирина Ушкова, клинический психолог, психотерапевт, специализирующийся на работе со взрослыми и подростками с РПП
Работа с расстройствами и травмами
Повышение квалификации
Количество часов
127 ак. часов
Специалистам
Документ
Удостоверение о повышении квалификации
Почему стоит учиться на курсе
Социальная значимость
70 млн человек в мире борются с пищевыми расстройствами. Психолог нередко может встретить в своей практике такого клиента. Для эффективной помощи важно вовремя распознать симптомы и определить алгоритм работы, что невозможно без специальных навыков.
Востребованность
Почти в 3 раза за последние 2 года выросло число поисковых запросов «РПП психолог». Специалистов в области изучения и психотерапии РПП не хватает: клиентов — миллионы, практиков — сотни.
Самое важное о курсе
Работа с реальными клиентами
Уже во время обучения вы проконсультируете своего первого клиента с возможным РПП и выстроите для него терапевтический план.
Программа соответствует профстандартам
Курс составлен с опорой на российские и зарубежные исследования. Преподаватель делится опытом обучения у мировых специалистов и собственными наработками.
Освоение специализированных навыков
Узнаете о симптомах расстройств пищевого поведения, методах лечения, о специализированных центрах, куда направляют клиентов в тяжелом физическом состоянии.
«РПП формируется и функционирует по своим особым законам: есть определенные мишени, которые требуют внимания для того, чтобы люди выздоравливали. Я научу вас работать с этими мишенями, чтобы вы могли понять, насколько работа с РПП может приносить удовольствие от того, что твои клиенты выздоравливают».
Ирина Ушкова, клинический психолог с опытом более 15 лет. Специализируется на помощи взрослым и подросткам с расстройствами пищевого поведения.
Сообщение об успешной отправке!
Курс подойдет вам, если вы
Практикующий психолог
Клинический психолог или психиатр
Расширите свои знания и получите дополнительные стратегии и алгоритмы работы, эффективные в психотерапии РПП.
Узнаете о причинах возникновения нарушений, особенностях протекания расстройств и научитесь с ними эффективно работать.
Студент старших курсов психологического факультета
Погрузитесь глубже в тему РПП и получите практические навыки, чтобы начать работать после получения высшего образования.
Чему вы научитесь
Проводить психологическую диагностику
Познакомитесь с трансдиагностической моделью РПП и когнитивно-поведенческой моделью психотерапии. Будете понимать суть антидиетического подхода и его ценности. Научитесь диагностировать расстройства и выбирать подходящую стратегию для работы.
Сможете работать со сверхценностью веса, пищевыми правилами, образом тела, прекращением перееданий, используя навыки КПТ. Научитесь составлять план питания для клиента с расстройством, помогать ему восстанавливать и поддерживать здоровый вес.
Составлять план помощи клиенту с РПП
Овладеете актуальной теорией, чтобы глубоко разбираться в теме и практиковать осмысленно. Будете знать виды РПП, их особенности и симптомы.
Распознавать симптоматику РПП
Аргументировать свое профессиональное мнение
Научитесь давать клиенту обратную связь о его проблеме на основе диагностики и актуализировать важность дальнейшего лечения.
Работать со специфическими случаями при РПП
Поймете, как работать с образом тела и ожирением при РПП. Разберетесь в связи РПП и соматических заболеваний, научитесь консультировать детей и подростков, имеющих расстройства пищевого поведения.
Интегрировать подходы в лечении РПП
Узнаете, как соединить изученные концепции: нутрициологическое консультирование, КПТ, Body embrace, ACT, DBT, CFT. Сможете комбинировать их в зависимости от терапевтических задач.
Как проходит обучение
1
Вся теория курса представлена в формате видео. Ее необходимо изучить, прежде чем переходить к практике блока. Теория занимает 2−3 часа в неделю в зависимости от темы.
Получаете теоретические знания
Закрепляете знания на практике в разных форматах
Практические вебинары каждую неделю по 2 часа — анализируете демо-сессии, разбираете пройденный материал и сложные темы, получаете ответы на вопросы по лекции от преподавателя, выступаете с мини-докладами.
Мини-группы с преподавателем — участвуете в тренировочной сессии и пробуете себя в роли клиента, консультанта и наблюдателя.
Супервизии — обсуждаете с преподавателем кейсы из практики или жизни и получаете обратную связь.
Интервизии — обсуждаете с однокурсниками кейсы из практики или жизни по заданной схеме и получаете обратную связь.
2
3
Изучаете и анализируете конспекты лекций, статьи, видеоролики, книги, рекомендованные преподавателями.
Работаете самостоятельно
4
Проведете минимум одну диагностическую сессию с клиентом с возможным РПП.
Работаете с реальными клиентами
5
Итоговый экзамен — составляете концептуализацию случая клиента с РПП и терапевтический план работы. Получаете обратную связь от преподавателя.
Межмодульные тестирования — проверяете, насколько хорошо вы усвоили информацию.
Отслеживаете результат
6
Получите доступ к мастермайндам, интервизиям, встречам для отработки навыков и другим закрытым онлайн-мероприятиям. Общайтесь с коллегами, делитесь опытом, проводите свои мероприятия, пишите экспертные статьи и давайте комментарии в СМИ.
Продолжаете развитие в Сообществе выпускников
Программа обучения — 4 месяца
Вас ждут 127 ак. часов: 88 часов практики и 39 — теории
На лекции и практические занятия вам понадобится около 6−8 часов в неделю
Познакомитесь с классификацией расстройств пищевого поведения, сформируете навыки диагностики РПП и сможете аргументированно объяснить клиенту свое профессиональное мнение.
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
- РПП: виды и классификация, происхождение и факторы риска
- Диагностика РПП
- Мотивация при работе с РПП
- Поведение, препятствующее терапии
- Ограничения в работе и показания к госпитализации
- Организация первой сессии
- Профилактика профессионального выгорания
Познакомитесь с основами работы с питанием при расстройствах пищевого поведения. Научитесь составлять планы питания для клиента с РПП, в том числе с целью нормализовать питание, восстановить или сохранить здоровый вес.
1 теоретическое и 1 практическое занятие
Темы модуля:
1 теоретическое и 1 практическое занятие
Темы модуля:
- Важность работы с питанием при РПП
- Нормальное питание: биологически приемлемый вес, пищевой дневник, подсчет калорий, запрещенные продукты
- Работа с перееданиями
- Работа с компенсациями
- Модификация при работе с нервной анорексией
- Тренировки
Изучите трансдиагностическую модель РПП и когнитивно-поведенческую модель психотерапии. Научитесь концептуализации случая РПП в рамках трансдиагностической модели РПП. Овладеете навыками когнитивно-поведенческой психотерапии РПП: умением работать со сверхценностью веса, прекращением перееданий, пищевыми правилами и образом тела.
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
- Трансдиагностическая модель РПП
- Центральная симптоматика РПП
- Концептуализация и расширенная версия протокола
- Ограничения применения КБТ-У
- КБТ-У при работе с подростками
Познакомитесь с техниками по улучшению образа тела при РПП. Научитесь составлять индивидуальный план работы с образом тела и сможете работать как с людьми с нормативным телом, так и с людьми в большом весе.
1 теоретическое и 1 практическое занятие
Темы модуля:
1 теоретическое и 1 практическое занятие
Темы модуля:
- Общая информация об образе тела
- Диагностика негативного образа тела
- 8-шаговая программа по работе с образом тела Томаса Кэша
- Body embrace (принятие тела)
- Особенности работы с клиентами в большом теле
- Терапия принятия и ответственности при неудовлетворенности телом
- Техники из терапии, основанной на самосострадании, схема-терапии и DBT
- Профилактика развития негативного образа тела
- Особенности работы с подростками
- CBT телесного дисморфического расстройства
Изучите интегративную модель лечения РПП. Будете ориентироваться в современных доказательных подходах при работе с РПП и сможете комбинировать их в зависимости от терапевтических задач.
1 теоретическое и 1 практическое занятие.
Темы модуля:
1 теоретическое и 1 практическое занятие.
Темы модуля:
- Важность гибкости в лечении РПП
- Основные шаги на пути восстановления при РПП
- Экстернализация РПП
- Работа с ценностями в рамках РПП
- Работа с идентичностью
- Самораскрытие
- Работа с окружением
- Работа с эмоциональной регуляцией: CFT, DBT
- ACT как способ работы с ригидностью при РПП
Поймете сущность антидиетического подхода, его ценности при работе с РПП и освоите навыки формирования интуитивного питания. Будете знать связь РПП и соматического здоровья, понимать, как сотрудничать с врачом, и осознавать, где заканчиваются границы компетенций психолога.
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
- Ожирение: индекс массы тела, дискриминация, коморбидность, эпидемия ожирения, теории ожирения
- Парадокс ожирения
- CBT ожирения
- Влияние диет на физическое и психическое здоровье
- Диетическая культура
- Интуитивное питание
- Здоровье в любом размере (Health at Every Size)
- Метаболически здоровое ожирение и риски
- Соматические аспекты работы с пациентом с РПП и ожирением
- РПП и диабет
Разберете особенности работы с расстройствами пищевого поведения у детей и подростков.
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
- Нормальное питание и его развитие в детском и подростковом возрасте
- Расстройства приема пищи у детей и их причины
- ARFID. Избегающее/ограничительное расстройство приема пищи
- Когнитивно-поведенческая терапия избегающего/ограничительного расстройства приема пищи
- РПП у подростков: виды расстройств и существующие подходы к терапии
- Терапия, основанная на семье: задачи, польза и вред
Отработаете полученные навыки, получите обратную связь от коллег и преподавателя и интегрируете новые знания и навыки в свою терапевтическую практику.
4 интервизии и 2 групповые супервизии
4 интервизии и 2 групповые супервизии
Познакомитесь с классификацией расстройств пищевого поведения, сформируете навыки диагностики РПП и сможете аргументированно объяснить клиенту свое профессиональное мнение.
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
- РПП: виды и классификация, происхождение и факторы риска
- Диагностика РПП
- Мотивация при работе с РПП
- Поведение, препятствующее терапии
- Ограничения в работе и показания к госпитализации
- Организация первой сессии
- Профилактика профессионального выгорания
Познакомитесь с основами работы с питанием при расстройствах пищевого поведения. Научитесь составлять планы питания для клиента с РПП, в том числе с целью нормализовать питание, восстановить или сохранить здоровый вес.
1 теоретическое и 1 практическое занятие
Темы модуля:
1 теоретическое и 1 практическое занятие
Темы модуля:
- Важность работы с питанием при РПП
- Нормальное питание: биологически приемлемый вес, пищевой дневник, подсчет калорий, запрещенные продукты
- Работа с перееданиями
- Работа с компенсациями
- Модификация при работе с нервной анорексией
- Тренировки
Изучите трансдиагностическую модель РПП и когнитивно-поведенческую модель психотерапии. Научитесь концептуализации случая РПП в рамках трансдиагностической модели РПП. Овладеете навыками когнитивно-поведенческой психотерапии РПП: умением работать со сверхценностью веса, прекращением перееданий, пищевыми правилами и образом тела.
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
- Трансдиагностическая модель РПП
- Центральная симптоматика РПП
- Концептуализация и расширенная версия протокола
- Ограничения применения КБТ-У
- КБТ-У при работе с подростками
Познакомитесь с техниками по улучшению образа тела при РПП. Научитесь составлять индивидуальный план работы с образом тела и сможете работать как с людьми с нормативным телом, так и с людьми в большом весе.
1 теоретическое и 1 практическое занятие
Темы модуля:
1 теоретическое и 1 практическое занятие
Темы модуля:
- Общая информация об образе тела
- Диагностика негативного образа тела
- 8-шаговая программа по работе с образом тела Томаса Кэша
- Body embrace (принятие тела)
- Особенности работы с клиентами в большом теле
- Терапия принятия и ответственности при неудовлетворенности телом
- Техники из терапии, основанной на самосострадании, схема-терапии и DBT
- Профилактика развития негативного образа тела
- Особенности работы с подростками
- CBT телесного дисморфического расстройства
Изучите интегративную модель лечения РПП. Будете ориентироваться в современных доказательных подходах при работе с РПП и сможете комбинировать их в зависимости от терапевтических задач.
1 теоретическое и 1 практическое занятие.
Темы модуля:
1 теоретическое и 1 практическое занятие.
Темы модуля:
- Важность гибкости в лечении РПП
- Основные шаги на пути восстановления при РПП
- Экстернализация РПП
- Работа с ценностями в рамках РПП
- Работа с идентичностью
- Самораскрытие
- Работа с окружением
- Работа с эмоциональной регуляцией: CFT, DBT
- ACT как способ работы с ригидностью при РПП
Поймете сущность антидиетического подхода, его ценности при работе с РПП и освоите навыки формирования интуитивного питания. Будете знать связь РПП и соматического здоровья, понимать, как сотрудничать с врачом, и осознавать, где заканчиваются границы компетенций психолога.
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
- Ожирение: индекс массы тела, дискриминация, коморбидность, эпидемия ожирения, теории ожирения
- Парадокс ожирения
- CBT ожирения
- Влияние диет на физическое и психическое здоровье
- Диетическая культура
- Интуитивное питание
- Здоровье в любом размере (Health at Every Size)
- Метаболически здоровое ожирение и риски
- Соматические аспекты работы с пациентом с РПП и ожирением
- РПП и диабет
Разберете особенности работы с расстройствами пищевого поведения у детей и подростков.
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
2 теоретических и 2 практических занятия
Темы модуля:
- Нормальное питание и его развитие в детском и подростковом возрасте
- Расстройства приема пищи у детей и их причины
- ARFID. Избегающее/ограничительное расстройство приема пищи
- Когнитивно-поведенческая терапия избегающего/ограничительного расстройства приема пищи
- РПП у подростков: виды расстройств и существующие подходы к терапии
- Терапия, основанная на семье: задачи, польза и вред
Отработаете полученные навыки, получите обратную связь от коллег и преподавателя и интегрируете новые знания и навыки в свою терапевтическую практику.
4 интервизии и 2 групповые супервизии
4 интервизии и 2 групповые супервизии
Получить полное расписание курса
Увидите темы каждого занятия, дату и время, чтобы спланировать обучение.
Сообщение об успешной отправке!
Документ об окончании обучения
При успешной сдаче экзамена и посещении 80% занятий курса вы получите сертификат о прохождении курса
Преподаватели
Опыт работы: более 15 лет
Клинический психолог (МГУ имени М.В.Ломоносова), когнитивно-поведенческий психотерапевт (МГППУ, The Centre for Research on Eating Disorders at Oxford), супервизор
Специализируется на помощи взрослым, подросткам и детям с расстройствами пищевого поведения
Обучалась у мировых специалистов: Marcia Herrin, Susan Simpson, Janet Treasure, Dr. Chris Irons, Dr Shelly Kerr, Evelyn Tribole, Steven Hayes, David Veale, Dr. Christian Stierli, Dialexis Adveis
Работала психотерапевтом в Центре интуитивного питания Intueat, медицинским психологом в Психиатрической больнице № 15, где также заведовала психологической лабораторией.
Автор книги «Вкус свободы» о самопомощи при расстройствах пищевого поведения.
Ирина Ушкова
Научный руководитель и преподаватель курса
Опыт работы: более 9 лет
Эндокринолог
Терапевт
Руководитель отдела научных коммуникаций медцентра Lahta Clinic и образовательного проекта для врачей Doc2Doc
Ксения Соловьева
Преподаватель курса
Опыт работы: 10 лет
Образование: Клинический психолог (МГУ имени М.В.Ломоносова)
Работает в детской и подростковой психиатрической клинике с подростками и семьями подростков с нарушениями пищевого поведения и суицидальным/самоповреждающим поведением
Использует системный подход и КБТ-подход (в том числе ДБТ)
Дарья Довбыш
Преподаватель курса
Опыт работы: более 8 лет
Клинический психолог, преподаватель, супервизор, КПТ- и АСТ-терапевтка
Соучредитель и член правления Ассоциации специалистов, информированных об РПП (АРППС)
Член Ассоциации специалистов в сфере контекстуально-поведенческой науки (АКПН)
Психолог центра «Неси Сюда», клиники «Огни Олимпа», частный практик
Екатерина Кабанченко
Преподаватель курса
Опыт работы: более 5 лет
Практикующий психолог, специализируется на работе с людьми, имеющими расстройства пищевого поведения
Работает с подростками и взрослыми
Ведет частную практику и работает в клинике доказательной психотерапии в Санкт-Петербурге
Татьяна Мамаева
Преподаватель курса
Председатель Ассоциации специалистов, информированных о расстройствах пищевого поведения (АРППС)
Опыт работы: более 19 лет
Клинический психолог (МГУ им Ломоносова), член ассоциаций АКПП, АКПН, АДБТ
Работает в основном в таких подходах как КПТ, ДБТ, Схематерапия. Также использует в работе АСТ
Большой опыт работы в психиатрическом стационаре
Наталья Еремеева
Преподаватель курса
В основном работает с расстройствами личности, суицидальным и самоповреждающим поведением, ОКР и связанными с ним расстройствами и РПП
На данный момент работает в одной их частных клиник Москвы и ведет частную практику
Опыт работы: более 5 лет
Практикующий психолог
ACT-терапевт, также работает в DBT-подходе
Специализируется на расстройствах пищевого поведения и настроения
Использует шкалы обратной связи на сессиях для оценки эффективности динамики терапии
Евгения Уманец
Преподаватель курса
Опыт работы: более 8 лет
Практикующий клинический психолог
Специализируется на терапии расстройств пищевого поведения
Работает со взрослыми и подростками, используя методы СВТ-Е, АСТ, СFT, FBT
Яна Кулик
Преподаватель курса
Соучредитель Ассоциации специалистов, информированных о расстройствах пищевого поведения (АРППС)
Ведет блог о здоровых отношениях с едой и телом
Опыт работы: более 13 лет
Практикующий психолог. Работает с расстройствами пищевого поведения и образа тела у взрослых и подростков
Групп-аналитик
Совмещает когнитивные и психодинамические подходы
Член правления ЕАРПП Самара
Юлия Светличкина
Преподаватель курса
Начать учиться
8 модулей
39 часов теоретических занятий
Общая сумма составит:
₸ 479 799
*Доступна рассрочка
37 часов практики с преподавателем
16 часов практики в мини-группах
2 групповые супервизии
4 интервизии
1 практика с эндокринологом
Общий чат с куратором
Доступ к дополнительным материалам
Документ: удостоверение о повышении квалификации установленного образца, 127 ак. часов
Тест для проверки знаний во время обучения
Итоговое тестирование с проверкой преподавателем сессии с реальным клиентом
Сообщение об успешной отправке!
Отзывы
Часто задаваемые вопросы
Курс разработан для углубления знаний и навыков уже практикующих психологов. Он подойдет вам, если у вас есть законченное высшее психологическое образование от 500 часов или вы получаете его сейчас.
Да, потому что курс — это не только видеозаписи лекций, но и постоянное взаимодействие с практикующими психологами, отработка полученных знаний и навыков, сессии с реальным клиентом с возможным РПП.
Вы получите сертификат о прохождении курса.
Для получения сертификата необходимо присутствие на 80% занятий и активная работа на практических вебинарах, выполнение всех промежуточных тестирований и успешное прохождение итоговой аттестации. Выпускные документы получат все студенты, выполнившие эти требования.
Видеолекции с теорией предоставляются в записи, практические занятия также записываются. Супервизии и интервизии не записываются для сохранения конфиденциальности.
Основные форматы занятий — это практические вебинары, демо-сессии, работа в мини-группах под наблюдением ассистента, групповые супервизии и интервизии.